Scratch

Acá encontraras material para poder trabajar en el área robótica en las aulas de primaria

Robótica educativa


Scratch

Scratch es un recurso gratuito que permite experimentar, explorar e incorporar conceptos de programación en forma sencilla y lúcida.
El siguiente recurso esta pensado como herramientas dentro del área de las ciencias sociales y a su vez como trabajo transversal con las TIC'S.
Este se podrá usar dentro de las aulas o en las casas en un momento de repaso, estudio o simplemente por ocio, ya que, no deja de ser un juego que ayuda a aprender.




¿Empezamos...? 


¡Hola mundo!, te invito a ver el primer proyecto que realizó en Scratch. En este visualizaras como el personaje insignia del programa pasa de un escenario espacial, a una escuela contándonos que comenzará a programar.



¿Te animas a emprender vos este desafió? Te dejo las instrucciones para que ahora seas vos la que cree su personaje en movimiento.
Instrucciones de uso
Segundo desafió....
¡A bailar!, este desafío no solo permitió seguir explorando el mundo de Scratch, sino que también comenzar a utilizar herramientas que aun no se habían utilizado.
A su vez poder dejar claro que el mundo de la programación es un aprender continuo, y que no hay mejor manera de aprender que el hacer; se aprende a programar programando.



Personajes y Disfraces

Seguimos trabajando con Scratch: esta vez nuestro gatito se convertirá en SuperCat y una misión muy importante tendrá, deberá rescatar a Argentina. Te invito a que lo acompañes en su pequeño vuelo.
Nuevas herramientas hoy se pondrán en uso: editar disfraces y sonidos, son algunas de ellas.

Seguimos avanzando... 

Una banda te propongo formar, en ella deberás considerar a los personajes y que función cumplirán en el escenario.
Te dejo dos propuestas pensadas en esta temática. Deja que tu imaginación vuele, este escenario esta preparado para todo y todos.

Team 1


Team 2



Variables en Matemática

La idea ahora es utilizar Scratch como un recurso de repaso para los más pequeño. ¿Te animas a pensar un recurso didáctico utilizando variables?

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